2. Сабактын максаты:
- Билим берүүчүлүк: Окуучуларды көп мүчөлөрдү кошуу жана кемитүү эрежелери менен тааныштыруу, аларды туура жана так аткарууга үйрөтүү.
- Өнүктүрүүчүлүк: Окуучулардын математикалык логикасын, эсептөө жана ыкмаларды колдонуу жөндөмүн өнүктүрүү.
- Тарбия берүүчүлүк: Тактыкка, тартипке жана иштерди жоопкерчилик менен аткарууга тарбиялоо.
Сабактын жүрүшү:
1. Сабактын максатын коюу (3 мүнөт)
- Сабактын темасы жана максаты менен тааныштыруу: Бүгүн көп мүчөлөрдү кошууну жана кемитүүнү үйрөнөбүз, бул көптөгөн алгебралык эсептөөлөрдүн негизи болуп саналат.
- Сабактын суроосу: Көп мүчөлөрдү кошуу жана кемитүү эрежелерин кайсы учурда жана кантип колдонсок болот?
2. Мотивация (5 мүнөт)
- Кыскача күнүмдүк жашоодогу мисал: Көп мүчөлөрдүн жардамы менен чоңураак эсептөөлөрдү кантип жөнөкөйлөштүрсө болот? Мисалы: "Эгер бир дүкөндө алма x сомго, ал эми груша y сомго турса, жалпы бааны кантип эсептейбиз?"
- Суроо берүү: Ар кандай алгебралык эсептөөлөрдө көп мүчөлөрдү колдонгон учурларды айта аласыздарбы?
3. Актуализация (7 мүнөт)
- Окуучулар менен төмөнкүлөрдү кайталоо:
- Монома деген эмне?
- Көп мүчө деген эмне?
- Бирдей мүчөлөр деген эмне?
- Кыскача мисалдар:
- \((2x + 3y)\), \((5a^2 - 3b + 4)\) сыяктуу көп мүчөлөрдү талдоо.
4. Жаңы материалды түшүндүрүү (10 мүнөт)
- Көп мүчөлөрдү кошуу:
- Бирдей мүчөлөрдү кошуу үчүн алардын коэффициенттерин гана кошуу керек.
- Мисал:
\[
(3x + 2y) + (5x - y) = 8x + y
\]
- Көп мүчөлөрдү кемитүү:
- Бирдей мүчөлөрдү кемитүү үчүн алардын коэффициенттерин кемитебиз.
- Мисал:
\[
(4a^2 + 3b) - (2a^2 - b) = 2a^2 + 4b
\]
- Формулалар менен иштөөнүн логикасын түшүндүрүү.
5. Мугалимдин жетекчилиги менен иштөө (10 мүнөт)
- Мисалдарды биргелешип чечүү:
- Мисал 1:
\[
(6x^2 + 3x + 2) + (4x^2 - x + 5)
\]
- Мисал 2:
\[
(8m^2 - 5m + 7) - (3m^2 + 2m - 4)
\]
- Чечимдерди так жана туура түшүндүрүү.
6. Өз алдынча иштөө (7 мүнөт)
- Окуучуларга мисалдарды берүү:
- Мисал 1:
\[
(5x^2 - 4y + 6) + (2x^2 + y - 3)
\]
- Мисал 2:
\[
(7a - 3b + 5) - (4a + b - 2)
\]
- Окуучуларды жыйынтыктарын текшерип чыгуу үчүн чакыруу.
7. Жыйынтыктоо жана обобщение (5 мүнөт)
- Сабактын негизги темасын кайталоо:
- Көп мүчөлөрдү кошуу жана кемитүү үчүн эмне кылуу керек?
- Бирдей мүчөлөрдү кантип табабыз?
- Математикадагы бул теманын маанисин талкуулоо.
8. Рефлексия (3 мүнөт)
- Окуучуларга суроолор берүү:
- Бүгүнкү сабакта эмнени түшүндүңөр?
- Кайсы бөлүгү оңой болду, кайсы бөлүгү кыйыныраак болду?
- Окуучулардан сунуштарын жана пикирлерин угуу.
Үй тапшырмасы:
- Китептен №25 жана №27 маселелерди аткарыңыз.
- Өз алдынча көп мүчөлөрдү кошуу жана кемитүү боюнча 2 мисал ойлоп, алардын чечилишин жазыңыз.