Барабарсыздыктар

Aidin Biibosunov

• link 1

  ** Задания на функциональную грамотность

• Ситуационная задача 1

На термометре утром было \( +4^\circ \text{C} \), а вечером — \( -3^\circ \text{C} \). Сравните утреннюю и вечернюю температуру, используя выражение вида \( a - b \), и сделайте вывод.

• Какое из чисел больше: утренняя или вечерняя температура?
• Запишите разность и укажите знак (>, <, =)

1. Ситуационная задача 2

Асел заработала 1500 сомов, а её брат – 2200 сомов. Сравните их доходы с помощью разности и определите, кто заработал больше.

• Найдите \( a - b \), где \( a = 1500 \), \( b = 2200 \)
• Что означает знак получившегося результата?

1. Ситуационная задача 3

Ученик получил следующие оценки за контрольные работы по математике: 4, 5, 3, 4. Средний балл по классу — 4.2. Является ли средний балл ученика ниже среднего по классу? Ответ обоснуйте, используя разность.

• Найдите среднюю оценку ученика
• Вычислите разность между средней оценкой ученика и средней по классу
• Сделайте вывод

1. Ситуационная задача 2

У Айбека и Нурбека было по банке с мёдом: у Айбека — \( \frac{7}{10} \) литра, у Нурбека — \( \frac{3}{5} \) литра. Кто из них имеет больше мёда?

• Найдите \( \frac{7}{10} - \frac{3}{5} \)
• Сделайте вывод на основе знака разности

1. Ситуационная задача 3

На уроке математики ученики решили задачи:

• Алина — \( \frac{3}{4} \) всех задач
• Бекзат — \( \frac{5}{6} \) всех задач

Кто выполнил больше заданий?

• Найдите разность \( \frac{3}{4} - \frac{5}{6} \)
• Приведите дроби к общему знаменателю перед вычитанием
• Сравните и обоснуйте результат